Блог учителя української мови і літератури Лушні Світлани Павлівни

  Програма для 10 класу включає в себе досить об'ємні твори, тому вчителі рекомендують прочитати програмні обов'язкові книги під час літніх канікул. Тоді підготовка до занять буде займати менше часу і приносити більше задоволення. Більше того, книги для читання  влітку для 10 класу в більшості дійсно цікаві і захоплюючі, зачіпають актуальні для юних читачів теми. Звичайно, в списку є і класика, без якої важко уявити собі шкільну програму, але якщо підійти до домашнього завдання творчо і з оптимізмом, то всі книги можна прочитати на одному диханні. Що ж в цьому році рекомендують прочитати учням 10 класу? Книги для 10 класу з української літератури для читання влітку Проза: «Кайдашева сім'я» — Іван Нечуй-Левицький; «Тіні забутих предків» — Михайло Коцюбинський; «Хіба ревуть волі, як ясла повні» — Панас Мирний; «Intermezzo» — Михайло Коцюбинський; «Мартин Боруля» — Іван Карпенко-Карий; «Камінний Хрест» — Василь Стефаник; «Valse melancolique» — О...

  Олексій Петрович Столбін народився 3 листопада 1922 року, в с.Тьоткіне Глушківського району Курської області. Батьки переїхали до України, коли Олексію виповнилося 5 років. Спочатку жили в місті Конотоп, потім його родина переїхала до села Грузького Конотопського району, де він навчався в школі. В 1941 році призваний до армії. Був направлений до Вольської школи авіамеханіків, звідки пішов на фронт, де служив механіком і техніком винищувальної авіації, нагороджений орденами та медалями. Після демобілізації вступив до Київського університету на факультет журналістики, який невдовзі довелося залишити через тяжку хворобу. Після одужання працював вчителем мови та літератури у В’язівській семирічній школі на Конотопщині і одночасно вчився на заочному відділенні Глухівського учительського інституту, який закінчив в 1950 році, отримавши спеціальність учителя української мови та літератури. Закінчивши в 1953 році Сумський педагогічний інститут ім. А. С. Макаренка, Олексій Петрович отримав...

 Тринадцяте  травня РМ письмо вий твір розповідного характеру з елементами роздуму в художньому стилі на тему: "що я роблю для здійснення своєї мрії" з використанням займенників, що належать до різних розрядів Добрий день, учні 6 класу. Бажаю Вам гарного дня! Давайте пригадаємо, як називається вид уроку, на якому ви виконуєте творчі роботи? (так, правильно - урок мовленнєвого розвитку). Вам потрібно написати твір-роздум на одну з тем:  "Що я роблю для здійснення своєї мрії", "У чому полягає гідність людини", " Що найважливіше - наполегливість чи скромність" з  використанням займенників, що належать до різних розрядів . Над цим видом роботи ми будемо працювати два уроки .  Бажаю успіхів! Пригадаймо Будь-який твір має чітку структуру й будується за стрункою схемою:  вступ, основна частина, висновок. Твір-роздум  – особливий текст, будова якого визначена закона­ми логіки. Твір-роздум має таку структуру : 1. Теза. 2. Аргументи: перший аргумент  (прик...

 

Гортайте стрічку ,що розміщена нижче кожної дошки,   вправо  Презентація до уроку 

                                                                                     Відеоурок  Особливості складання тексту ділових листів https://pidru4niki.com/1679042260574/dokumentoznavstvo/osoblivosti_skladannya_tekstu_dilovih_listiv     Методичні рекомендації зі складання ділових листів   http://sportmon.org/wp-content/uploads/2018/09/Skladannya_dilovih_listiv.pdf

Відеоуроки  Документальна трилогія пам'яті Василя Стуса про тернову дорогу відомого українського поета,перекладача, політв'язня.                                                "Просвітлої дороги свічка чорна" ч.1                                             "Просвітлої дороги свічка чорна" ч.2                                              "Просвітлої дороги свічка чорна" ч.3 Презентація до уроку