Блог учителя української мови і літератури Лушні Світлани Павлівни

                                Біографія В.Симоненка   Віршована казка "Цар Плаксій та Лоскотон"  Читати тут: https://mala.storinka.org/%D1%86%D0%B0%D1%80-%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D1%81%D1%96%D0%B9-%D1%82%D0%B0-%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%BD-%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%88%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B0-%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B0-%D0%B2%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%8C-%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE-%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%B5%D0%BE.html    Відеоурок за темою уроку  «Цар Плаксій та Лоскотон»  (паспорт казки) Автор – В. Симоненко Рік написання – 1963 Жанр – казка (віршована літературна) Тема: зображення країни, пригніченої тираном, який змушує людей страждати. Ідея: засудження жорстокості та тиранії, уславлення народних героїв, які мають мужність кинути виклик владі. Основна думка – любити життя, виховувати оптимістичне ставлення до життя, повагу до людей; Проблематика: погляди людини на життя, «світ належить оптимістам, песимісти – тіл

Аудіокнига "Три міхи хитрощів" Казка "Три міхи хитрощів"   https://kazky.org.ua/zbirky/franko-zviri/try-michy-chytroszcziv  (читати тут)                                                       Аудіокнига "Ворона і Гадюка" Читати казку "Ворона і Гадюка" можна тут   https://kazky.org.ua/zbirky/franko-zviri/vorona-i-hadjuka                                                    Аудіокнига "Королик і Ведмідь"                                              Прочитати казку "Королик і Ведмідь"   https://mala.storinka.org/%D1%96%D0%B2%D0%B0%D0%BD-%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%BE-%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BA-%D1%96-%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%BC%D1%96%D0%B4%D1%8C-%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B0.html                                                         Аудіокнига "Осел і Лев" (прочитати можна за покликанням   https://kazky.org.ua/zbirky/franko-zviri/osel-i-lev  ) Аудіокнига "Заєць і Ведмідь" (прочитати можна

  ПІБ та посада вчителя вчитель української мови та літератури Лушня С.П.   Назва предмету Українська мова Дата. Клас 22 листопада  Базовий підручник О.П.Глазова. Українська мова 8клас Цілі уроку -         повторити матеріали про особливості опису пам’яток історії та культури, а також   вимоги до написання докладного переказу; -         формувати та вдосконалювати вміння відтворювати   опис пам’ятки й переказувати текст публіцистичного стилю   зі збереженням стильових вимог вихідного зразка; -         після ознайомлення з текстом, що містить   описи пам’яток історії і культури,   стимулювати учнів до обміну думками та враженнями від почутого; -           розвивати логічне й образне мислення, пам’ять, культуру мовлення; -           сприяти збагаченню словникового запасу учнів; -         виховувати любов і повагу до культурної спа

                           Аудіозапис тексту для переказу  Нижче наведений оригінальний текст  Лілії Хомишинець «Солодкі ілюзії й гіркі реалії, або Чому «Нобель» нас не любить?». Після нього — орієнтовний план до нього,  складений для зразка.Прочитайте уважно чи прослухайте відеозапис тексту. Ваше завдання :складіть план до  переказу за зразком у блозі.Перекажіть поданий текст своїми словами. Творче завдання є обов'язковим : висловіть свої думки з приводу того,кого б із видатних українців ви б  номінували на Нобелівську премію. Текст для переказу  Солодкі ілюзії й гіркі реалії, або Чому «Нобель» нас не любить? Якщо починати дошукуватися причин того, чому Україна й досі не має свого нобелянта в галузі літератури, напрошується невтішний і трагікомічний висновок: українській літературі пороблено. Українські потуги дістати Нобелівську премію з літератури беруть початок від 1915 року. Саме тоді доктор філософії з Відня, професор Йосип Застирець ,подав на розгляд Нобелівського комітету к

                                                   Відеоурок                                                             Презентація до уроку за покликанням:                              https://docs.google.com/presentation/d/1RkiibJ5NKsp-bm4qC2cuCiMVafpmWYyXRX4sCyb3zag/edit?usp=sharing       Літературна, або авторська казка,  порівняно з народною творчістю, є молодою: налічує трохи більше трьох століть. Вона пройшла шлях розвитку від переказу народних казок  до витончених літературних новел та фантастичних феєрій. Жанр літературної казки виокремився не відразу. На початковій стадії зародження казка часто вживалася як синонім до байки, повісті, бувальщини, переказу тощо. З моменту появи збірок, що містили записи народних казок, починає з'являтися розмежування народної казки та її літературної обробки. Це важливо.Літературна казка частіше всього розумілася як літературна обробка тим чи іншим автором фольклорного твору, яка, на думку деяких критиків, спотворювала народний жанр. О