Блог учителя української мови і літератури Лушні Світлани Павлівни

  У всякого своя доля І свій шлях широкий: Той мурує, той руйнує, Той неситим оком За край світа зазирає, Чи нема країни, Щоб загарбать і з собою Взять у домовину. Той тузами обирає Свата в його хаті, А той нишком у куточку Гострить ніж на брата. А той, тихий та тверезий, Богобоязливий, Як кішечка, підкрадеться, Вижде нещасливий У тебе час та й запустить Пазурі в печінки, І не благай: не вимолять Ні діти, ні жінка. А той, щедрий та розкошний, Все храми мурує; Та отечество так любить, Так за ним бідкує, Так із його, сердешного, Кров, як воду, точить!.. А братія мовчить собі, Витріщивши очі! Як ягнята; "Нехай,— каже, Може, так і треба". Так і треба! бо немає Господа на небі! А ви в ярмі падаєте Та якогось раю На тім світі благаєте- Немає! немає! Шкода й праці. Схаменіться: Усі на сім світі — І царята і старчата — Адамові діти.

  Урок культури мовлення (уживання ступенів порівняння якісних прикметників, плеоназм)  https://quizizz.com/join/quiz/5c4a105c3f95b2001a566071/start?studentShare=true https://learningapps.org/watch?v=p1v2xh8it23 Є такий різновид мовленнєвих помилок —  плеоназм . Це зворот (зазвичай словосполучення), у якому зміст незрозуміло для чого дублюється. Плеоназми настільки надмірно правдиві, що проти них зазвичай і не заперечиш, тому їх часто використовують ті, кому нічого сказати. Ось деякі найзахопливіші: період часу  — зрозуміло, що часу, достатньо просто «період» (сюди ж  хвилина часу ,  година часу ) вечірній захід сонця  — ранкового заходу сонця не буває неочікуваний сюрприз  — сюрприз тому й сюрприз, бо неочікуваний, а якщо його очікували, це вже не сюрприз реакція у відповідь  — якщо реакція, то й так зрозуміло, що у відповідь підійматися вгору ,  падати вниз  — хто вміє падати вгору, підійміть руку вниз кисть руки  — страшно п...